Целесообразность и актуальность программы обусловлены тем, что Федеральный государственный образовательный стандарт ориентирует педагога на развитие способностей каждого ребенка, в том числе одаренных и талантливых обучающихся. Для решения этой задачи требуется, с одной стороны, выявлять уровень и спектр способностей учащихся с опорой на современные психолого‑педагогические подходы, а с другой – выстраивать адресное сопровождение и индивидуальные образовательные маршруты одаренных детей. Программа повышения квалификации направлена на освоение теоретических основ понимания детской одаренности, современных подходов к ее выявлению и психолого педагогической диагностике, а также методики организации работы с одаренными обучающимися на уроках и во внеурочной деятельности.
Для кого
Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации предназначена для руководителей образовательных организаций, заместителей директоров образовательных организаций, методистов, педагогов-психологов, специалистов, принимающих участие в методическом сопровождении и подготовке педагогов к работе с одаренными обучающимися. К освоению программы допускаются лица, имеющие среднее профессиональное или высшее образование, а также лица, получающие среднее профессиональное или высшее образование.
Цель программы
Совершенствование компетенций и (или) приобретение новых компетенций в области выявления, психолого‑педагогического сопровождения и организации образовательного процесса для одаренных обучающихся, включая проектирование индивидуальных образовательных маршрутов и использование современных педагогических технологий в условиях реализации ФГОС.
Чему вы научитесь
знать собенности феномена детской одаренности, ее виды, признаки, возрастные проявления, типичные трудности и проблемы одаренных обучающихся; знать основные направления и приоритеты государственной образовательной политики в сфере работы с одаренными обучающимися; знать принципы, методы и средства выявления одаренных обучающихся, основы психолого‑педагогической диагностики и мониторинга их развития; знать теоретические основы проектирования индивидуальных образовательных маршрутов одаренных обучающихся, а также современные педагогические технологии, эффективные при работе с ними; знать основные формы и механизмы психолого‑педагогического сопровождения одаренных обучающихся и подходы к взаимодействию с семьями и социальными партнерами. уметь выявлять признаки одаренности и особенности развития одаренных обучающихся с использованием комплекса психолого‑педагогических методов и средств диагностики; уметь анализировать образовательную ситуацию в организации и определять условия, необходимые для эффективной работы с одаренными обучающимися; уметь проектировать индивидуальные образовательные маршруты одаренных обучающихся с учетом их образовательных потребностей, интересов и возможностей; уметьподбирать и применять адекватные формы, методы и педагогические технологии, обеспечивающие развитие одаренных обучающихся; уметь организовывать психолого‑педагогическое сопровождение одаренных обучающихся и выстраивать взаимодействие педагогов, психологов, администрации, семей и социальных партнеров. владеть навыками использования современных методик психолого‑педагогической диагностики и мониторинга развития одаренных обучающихся; владеть технологиями проектирования и реализации индивидуальных образовательных маршрутов и программ для одаренных обучающихся; владеть приемами применения современных педагогических технологий в работе с одаренными обучающимися; владеть способами организации продуктивного взаимодействия с семьями одаренных обучающихся и социальными партнерами в целях создания развивающей образовательной среды.
Формат обучения
Продолжительность: 2 календарные недели
Объём: 72 академических часа
Обучение проходит в удобном дистанционном формате — вы можете изучать материалы в комфортное для себя время.
Итоговая аттестация
Обучение по программе завершается итоговой аттестацией в форме тестирования.
Документ по итогам обучения
Вы получите: Удостоверение о повышении квалификации установленного образца
Доставка: Бесплатно по всей территории России
Для кого
Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации предназначена для руководителей образовательных организаций, заместителей директоров образовательных организаций, методистов, педагогов-психологов, специалистов, принимающих участие в методическом сопровождении и подготовке педагогов к работе с одаренными обучающимися. К освоению программы допускаются лица, имеющие среднее профессиональное или высшее образование, а также лица, получающие среднее профессиональное или высшее образование.
Цель программы
Совершенствование компетенций и (или) приобретение новых компетенций в области выявления, психолого‑педагогического сопровождения и организации образовательного процесса для одаренных обучающихся, включая проектирование индивидуальных образовательных маршрутов и использование современных педагогических технологий в условиях реализации ФГОС.
Чему вы научитесь
знать собенности феномена детской одаренности, ее виды, признаки, возрастные проявления, типичные трудности и проблемы одаренных обучающихся; знать основные направления и приоритеты государственной образовательной политики в сфере работы с одаренными обучающимися; знать принципы, методы и средства выявления одаренных обучающихся, основы психолого‑педагогической диагностики и мониторинга их развития; знать теоретические основы проектирования индивидуальных образовательных маршрутов одаренных обучающихся, а также современные педагогические технологии, эффективные при работе с ними; знать основные формы и механизмы психолого‑педагогического сопровождения одаренных обучающихся и подходы к взаимодействию с семьями и социальными партнерами. уметь выявлять признаки одаренности и особенности развития одаренных обучающихся с использованием комплекса психолого‑педагогических методов и средств диагностики; уметь анализировать образовательную ситуацию в организации и определять условия, необходимые для эффективной работы с одаренными обучающимися; уметь проектировать индивидуальные образовательные маршруты одаренных обучающихся с учетом их образовательных потребностей, интересов и возможностей; уметьподбирать и применять адекватные формы, методы и педагогические технологии, обеспечивающие развитие одаренных обучающихся; уметь организовывать психолого‑педагогическое сопровождение одаренных обучающихся и выстраивать взаимодействие педагогов, психологов, администрации, семей и социальных партнеров. владеть навыками использования современных методик психолого‑педагогической диагностики и мониторинга развития одаренных обучающихся; владеть технологиями проектирования и реализации индивидуальных образовательных маршрутов и программ для одаренных обучающихся; владеть приемами применения современных педагогических технологий в работе с одаренными обучающимися; владеть способами организации продуктивного взаимодействия с семьями одаренных обучающихся и социальными партнерами в целях создания развивающей образовательной среды.
Формат обучения
Продолжительность: 2 календарные недели
Объём: 72 академических часа
Обучение проходит в удобном дистанционном формате — вы можете изучать материалы в комфортное для себя время.
Итоговая аттестация
Обучение по программе завершается итоговой аттестацией в форме тестирования.
Документ по итогам обучения
Вы получите: Удостоверение о повышении квалификации установленного образца
Доставка: Бесплатно по всей территории России
