Целесообразность и актуальность программы обосновываются необходимостью совершенствования системы управления качеством образования и профессиональным развитием педагогов в условиях формирования единого образовательного пространства Российской Федерации. Стратегические документы (Указ Президента РФ от 07.05.2024 №309 «О национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года и на перспективу до 2036 года», Национальный проект «Молодёжь и дети») определяют приоритет вхождения России в число ведущих стран мира по качеству общего образования, что невозможно без системной трансформации методической службы школы. Реализация обновленных Федеральных государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего, среднего общего образования (ФГОС НОО, ООО, СОО) и реализация Федеральных образовательных программ (ФОП) требуют актуализации профессиональных компетенций заместителей руководителей и методистов в части организации научно-методического сопровождения педагогических коллективов.
Для кого
Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации предназначена для заместителей руководителей образовательных организаций по учебно-воспитательной и научно-методической работе, методистов, руководителей методических объединений, педагогических работников, включенных в кадровый резерв. К освоению программы допускаются лица, имеющие среднее профессиональное или высшее образование, а также лица, получающие среднее профессиональное или высшее образование.
Цель программы
Совершенствование профессиональных компетенций слушателей в области организации и управления методической работой в общеобразовательной организации для обеспечения качества образования в условиях реализации ФГОС и ФОП.
Чему вы научитесь
знать нормативно-правовые основы организации методической работы и системы непрерывного профессионального развития педагогических работников РФ; знать современные модели и формы организации методической работы в школе (наставничество, профессиональные сообщества, стажировочные площадки); знать критерии оценки эффективности современного урока и образовательного процесса в соответствии с требованиями ФГОС; знать методы диагностики профессиональных дефицитов и технологии проектирования индивидуальных образовательных маршрутов педагогов; знать инструменты цифровой трансформации методической деятельности и ресурсы для управления знаниями в образовательной организации. уметь применять нормативные документы при проектировании системы методической работы школы; уметь разрабатывать локальные акты, планы и дорожные карты методического сопровождения реализации образовательных программ; уметь организовывать внедрение целевой модели наставничества и эффективное взаимодействие внутри методических объединений; уметь проводить экспертную оценку (анализ и самоанализ) учебных занятий и рабочих программ педагогов; уметь осуществлять диагностику профессиональных компетенций учителей и оказывать поддержку в разработке их ИОМ; уметь использовать цифровые платформы и сервисы для оптимизации методической работы и трансляции педагогического опыта.
Формат обучения
Продолжительность: 2 календарные недели
Объём: 72 академических часа
Обучение проходит в удобном дистанционном формате — вы можете изучать материалы в комфортное для себя время.
Итоговая аттестация
Обучение по программе завершается итоговой аттестацией в форме тестирования.
Документ по итогам обучения
Вы получите: Удостоверение о повышении квалификации установленного образца
Доставка: Бесплатно по всей территории России
Для кого
Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации предназначена для заместителей руководителей образовательных организаций по учебно-воспитательной и научно-методической работе, методистов, руководителей методических объединений, педагогических работников, включенных в кадровый резерв. К освоению программы допускаются лица, имеющие среднее профессиональное или высшее образование, а также лица, получающие среднее профессиональное или высшее образование.
Цель программы
Совершенствование профессиональных компетенций слушателей в области организации и управления методической работой в общеобразовательной организации для обеспечения качества образования в условиях реализации ФГОС и ФОП.
Чему вы научитесь
знать нормативно-правовые основы организации методической работы и системы непрерывного профессионального развития педагогических работников РФ; знать современные модели и формы организации методической работы в школе (наставничество, профессиональные сообщества, стажировочные площадки); знать критерии оценки эффективности современного урока и образовательного процесса в соответствии с требованиями ФГОС; знать методы диагностики профессиональных дефицитов и технологии проектирования индивидуальных образовательных маршрутов педагогов; знать инструменты цифровой трансформации методической деятельности и ресурсы для управления знаниями в образовательной организации. уметь применять нормативные документы при проектировании системы методической работы школы; уметь разрабатывать локальные акты, планы и дорожные карты методического сопровождения реализации образовательных программ; уметь организовывать внедрение целевой модели наставничества и эффективное взаимодействие внутри методических объединений; уметь проводить экспертную оценку (анализ и самоанализ) учебных занятий и рабочих программ педагогов; уметь осуществлять диагностику профессиональных компетенций учителей и оказывать поддержку в разработке их ИОМ; уметь использовать цифровые платформы и сервисы для оптимизации методической работы и трансляции педагогического опыта.
Формат обучения
Продолжительность: 2 календарные недели
Объём: 72 академических часа
Обучение проходит в удобном дистанционном формате — вы можете изучать материалы в комфортное для себя время.
Итоговая аттестация
Обучение по программе завершается итоговой аттестацией в форме тестирования.
Документ по итогам обучения
Вы получите: Удостоверение о повышении квалификации установленного образца
Доставка: Бесплатно по всей территории России
