ЦЕЛЬ: Совершенствование профессиональных компетенций педагога по формированию предметных, метапредметных и личностных результатов с учетом требований ФГОС, в рамках проведения оценки качества образования по повышению уровня функциональной грамотности школьников.
ЗАДАЧИ:
1. Представить основные требования к оценке качества образования, в том числе в рамках международных исследований
2. Определить содержание и виды функциональной грамотности;
3. Определить соотношение планируемых результатов, заложенных в содержании ФГОС и при оценке функциональной грамотности;
4. Охарактеризовать основные виды функциональной грамотности школьников, оцениваемые в рамках международных исследований;
5. Проанализировать результаты участия российских школьников в Международной программе по оценке образовательных достижений;
6. Сформулировать основные государственные подходы к повышению качества образования, в том числе уровня функциональной грамотности школьников.
КАТЕГОРИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ: Педагогические и административные работники общеобразовательных организаций.
ФОРМА ОБУЧЕНИЯ: Заочная. В процессе обучения применяются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение.
