ЦЕЛЬ: Охарактеризовать системную картину основных позитивных и негативных трендов в динамике изменений взаимодействия и зависимости образовательной политики от политических предпосылок, экономического развития и социальных предпосылок общества.
ЗАДАЧИ:
- Проанализировать основные научно–теоретические концепции государственной политики в области российского образования последних лет.
- Определить место и роль политики в управленческих решениях, связанных с совершенствованием системы образовательного процесса.
- Оценить значение образовательной политики для политической системы общества.
- Описать взаимозависимость параметров системы образования и политики.
КАТЕГОРИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ: Руководители образовательных организаций; руководители организаций, осуществляющих обучение; руководители, осуществляющие образовательную деятельность; индивидуальные предприниматели; заместители руководителя; педагогические работники.
ФОРМА ОБУЧЕНИЯ: Заочная. В процессе обучения применяются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение.
