Профессиональная компетентность заместителя директора по учебно-воспитательной работе 72 ч

Аккредитовано в Сколково. Подходит при аттестации в рамках ФЗ № 86.
Обучение у партнера ООО «Международные Образовательные Проекты» Центр дополнительного профессионального образования «Экстерн»

Актуальность

Целесообразность и актуальность программы повышения квалификации обусловлена ключевой ролью заместителя директора по учебно-воспитательной работе (УВР) в реализации государственной образовательной политики и достижении стратегических целей, поставленных перед системой образования РФ. Динамичное изменение нормативно-правовой базы, введение обновленных Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) и Федеральной образовательной программы (ФОП) требуют от управленца безупречного знания федеральных документов, на которые необходимо ориентироваться в исполнении своих обязанностей. Именно это знание становится основой для принятия выверенных управленческих решений и грамотной организации всего образовательного процесса.

Цель программы

Совершенствование и (или) получение новых профессиональных компетенций, необходимых заместителю директора по учебно-воспитательной работе для эффективного управления образовательным процессом в организации в условиях реализации обновленных ФГОС и ФОП.

Для кого

Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации «Профессиональная компетентность заместителя директора по учебно-воспитательной работе» предназначена для лиц со средним профессиональным или высшим образованием, либо лиц, получающих среднее профессиональное или высшее образование. Программа адресуется следующим категориям слушателей: заместители директора по учебно-воспитательной (учебной) работе, педагоги, состоящие в кадровом резерве на руководящую должность.

Чему вы научитесь / Задачи

В результате освоения программы слушатель должен приобрести или усовершенствовать следующие знания и умения, необходимые для качественного изменения компетенций:

• знать нормативно-правовые и концептуальные основы реализации обновленных ФГОС и ФОП на всех уровнях общего образования;
• знать современные представления о результатах образования (предметные, метапредметные, личностные) и их взаимосвязь;
• знать содержание понятия «функциональная грамотность», ее виды и роль в достижении современных образовательных результатов;
• знать принципы стратегического планирования и программно-целевого управления образовательной организацией;
• знать алгоритм проектирования основной образовательной программы (ООП), учебных планов (включая индивидуальные) и рабочих программ;
• знать современные модели организации методической работы и технологии сопровождения профессионального развития педагогов;
• знать требования к системе оценки образовательных результатов и компоненты внутришкольного мониторинга качества образования;
• знать организационно-методические основы проектной, исследовательской и внеурочной деятельности обучающихся;
• знать возможности цифровых образовательных ресурсов и платформ для оптимизации образовательного и управленческого процессов.
• уметь разрабатывать локальные акты ОО и применять нормативные документы при разработке локальных актов, регулирующих образовательную деятельность;
• уметь проектировать и проводить экспертизу основных образовательных программ и их компонентов на соответствие требованиям ФГОС и ФОП;
• уметь организовывать деятельность методических объединений, творческих групп и других форм профессионального взаимодействия педагогов;
• уметь планировать и осуществлять внутришкольный контроль, анализировать его результаты и принимать на их основе управленческие решения;
• уметь консультировать педагогов по вопросам применения современных образовательных технологий, методов и приемов обучения;
• уметь создавать в образовательной организации условия для реализации индивидуальных образовательных траекторий обучающихся.
• владеть навыками системного анализа и стратегического планирования образовательного процесса;
• владеть методологией проектирования и управления изменениями в образовательной организации;
• владеть инструментарием для проведения мониторинга образовательных результатов и оценки качества образования;
• владеть технологиями управления профессиональным развитием педагогического коллектива.

Режим занятий

2 календарные недели.

Нормативный срок освоения программы

36 академических часов в неделю.

Итоговое тестирование

Для аттестации по программе повышения квалификации необходимо пройти Тестовое Задание. Данный тест является формой итогового контроля (аттестации) обучающихся по освоению программы повышения квалификации. Для успешного прохождения теста слушатели должны владеть знаниями по основным темам программы. Успешное прохождение тестирования - от 60 баллов (%).

Присваиваемая квалификация

Без присвоения квалификации

Ваш документ

Удостоверение о повышении квалификации

При условии успешного прохождения программы выдается удостоверение о повышении квалификации установленного образца. АНО ДПО "Экстерн" реализует данную программу на основании Разрешения от 23.12.2025 на осуществление образовательной деятельности на территории ИЦ Сколково.

Документ будет оформлен в течение 10 рабочих дней с момента окончания обучения.