Целесообразность и актуальность программы обусловлены необходимостью формирования и совершенствования профессиональных компетенций педагогических работников в сфере адаптивной физической культуры (АФК) в условиях реализации обновленных Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) и развития инклюзивного образования. Программа ориентирована на обеспечение условий для качественного изменения практики физкультурно‑оздоровительной и коррекционно‑развивающей работы с обучающимися, в том числе с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), с учетом приоритетов формирования культуры здорового и безопасного образа жизни.
Для кого
Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации предназначена для учителей физической культуры, реализующих программы по физической культуре и (или) адаптивной физической культуре в основной и средней школе. К освоению программы допускаются лица, имеющие среднее профессиональное или высшее образование, а также лица, получающие среднее профессиональное или высшее образование.
Цель программы
Cовершенствование профессиональных компетенций учителей физической культуры, реализующих программы по адаптивной физической культуре, в области организации образовательной и коррекционно‑развивающей двигательной деятельности обучающихся, в том числе с ограниченными возможностями здоровья и иными нарушениями физического развития, в соответствии с обновленным содержанием ФГОС.
Чему вы научитесь
знать нормативные правовые акты, регламентирующие физическую культуру и адаптивную физическую культуру обучающихся (ФГОС общего образования, ФГОС обучающихся с ОВЗ, ФОП, АООП, локальные акты образовательной организации); знать цели, задачи и принципы адаптивной физической культуры, ее место в структуре основной и адаптированной образовательной программы, требования к организации занятий с учетом состояния здоровья и особых образовательных потребностей обучающихся; знать личностные, метапредметные и предметные результаты по физической культуре, предусмотренные ФГОС, и специфику их достижения при реализации адаптивной физической культуры; знать основные психофизиологические и медико‑биологические особенности обучающихся с ОВЗ и иными нарушениями физического развития, значимые для планирования и проведения занятий; знать виды, цели и области оценивания образовательных результатов и физического развития обучающихся (включая детей с ОВЗ) в соответствии с задачами формирования культуры здорового и безопасного образа жизни. уметь анализировать требования ФГОС, ФГОС ОВЗ, ФОП и АООП к организации физической культуры и адаптивной физической культуры в образовательной организации; уметь проектировать рабочие программы, учебные модули и занятия по физической культуре с включением адаптивных компонентов с учетом состояния здоровья, особых образовательных потребностей и индивидуальных образовательных маршрутов обучающихся; уметь подбирать и адаптировать средства, методы и технологии физической культуры для обучающихся разных медицинских групп и категорий ОВЗ, обеспечивая доступность, безопасность и здоровьесберегающий характер занятий; уметь применять современные педагогические и цифровые технологии при реализации адаптивной физической культуры, в том числе для организации обратной связи и поддержания мотивации обучающихся; уметь организовывать мониторинг физического развития, двигательной подготовленности и функционального состояния обучающихся с ОВЗ и использовать результаты оценки для коррекции содержания и условий образовательного процесса. владеть способами анализа нормативных правовых документов и локальных актов, регулирующих организацию адаптивной физической культуры в образовательной организации; владеть технологиями дифференциации и индивидуализации физкультурно-оздоровительной и коррекционно-развивающей деятельности с обучающимися с различным уровнем физического развития и ОВЗ; владеть приемами обеспечения безопасности и профилактики учебного травматизма на занятиях адаптивной физической культурой с учетом медицинских ограничений и рекомендаций; владеть средствами межпрофессионального взаимодействия при реализации адаптивной физической культуры в условиях инклюзивного образования.
Формат обучения
Продолжительность: 2 календарные недели
Объём: 72 академических часа
Обучение проходит в удобном дистанционном формате — вы можете изучать материалы в комфортное для себя время.
Итоговая аттестация
Обучение по программе завершается итоговой аттестацией в форме тестирования.
Документ по итогам обучения
Вы получите: Удостоверение о повышении квалификации установленного образца
Доставка: Бесплатно по всей территории России
Для кого
Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации предназначена для учителей физической культуры, реализующих программы по физической культуре и (или) адаптивной физической культуре в основной и средней школе. К освоению программы допускаются лица, имеющие среднее профессиональное или высшее образование, а также лица, получающие среднее профессиональное или высшее образование.
Цель программы
Cовершенствование профессиональных компетенций учителей физической культуры, реализующих программы по адаптивной физической культуре, в области организации образовательной и коррекционно‑развивающей двигательной деятельности обучающихся, в том числе с ограниченными возможностями здоровья и иными нарушениями физического развития, в соответствии с обновленным содержанием ФГОС.
Чему вы научитесь
знать нормативные правовые акты, регламентирующие физическую культуру и адаптивную физическую культуру обучающихся (ФГОС общего образования, ФГОС обучающихся с ОВЗ, ФОП, АООП, локальные акты образовательной организации); знать цели, задачи и принципы адаптивной физической культуры, ее место в структуре основной и адаптированной образовательной программы, требования к организации занятий с учетом состояния здоровья и особых образовательных потребностей обучающихся; знать личностные, метапредметные и предметные результаты по физической культуре, предусмотренные ФГОС, и специфику их достижения при реализации адаптивной физической культуры; знать основные психофизиологические и медико‑биологические особенности обучающихся с ОВЗ и иными нарушениями физического развития, значимые для планирования и проведения занятий; знать виды, цели и области оценивания образовательных результатов и физического развития обучающихся (включая детей с ОВЗ) в соответствии с задачами формирования культуры здорового и безопасного образа жизни. уметь анализировать требования ФГОС, ФГОС ОВЗ, ФОП и АООП к организации физической культуры и адаптивной физической культуры в образовательной организации; уметь проектировать рабочие программы, учебные модули и занятия по физической культуре с включением адаптивных компонентов с учетом состояния здоровья, особых образовательных потребностей и индивидуальных образовательных маршрутов обучающихся; уметь подбирать и адаптировать средства, методы и технологии физической культуры для обучающихся разных медицинских групп и категорий ОВЗ, обеспечивая доступность, безопасность и здоровьесберегающий характер занятий; уметь применять современные педагогические и цифровые технологии при реализации адаптивной физической культуры, в том числе для организации обратной связи и поддержания мотивации обучающихся; уметь организовывать мониторинг физического развития, двигательной подготовленности и функционального состояния обучающихся с ОВЗ и использовать результаты оценки для коррекции содержания и условий образовательного процесса. владеть способами анализа нормативных правовых документов и локальных актов, регулирующих организацию адаптивной физической культуры в образовательной организации; владеть технологиями дифференциации и индивидуализации физкультурно-оздоровительной и коррекционно-развивающей деятельности с обучающимися с различным уровнем физического развития и ОВЗ; владеть приемами обеспечения безопасности и профилактики учебного травматизма на занятиях адаптивной физической культурой с учетом медицинских ограничений и рекомендаций; владеть средствами межпрофессионального взаимодействия при реализации адаптивной физической культуры в условиях инклюзивного образования.
Формат обучения
Продолжительность: 2 календарные недели
Объём: 72 академических часа
Обучение проходит в удобном дистанционном формате — вы можете изучать материалы в комфортное для себя время.
Итоговая аттестация
Обучение по программе завершается итоговой аттестацией в форме тестирования.
Документ по итогам обучения
Вы получите: Удостоверение о повышении квалификации установленного образца
Доставка: Бесплатно по всей территории России
