Целесообразность и актуальность программы обусловлена возрастающей потребностью образовательных организаций в квалифицированных учителях физической культуры. Профессиональная подготовка специалистов в области преподавания физической культуры становится ключевым фактором успешной реализации федеральных документов, регламентирующих организацию образовательного процесса в основной школе: ФГОС и ФОП ООО, ФРП соответствующей учебной дисциплины «Физическая культура», программы воспитания обучающихся и региональных инициатив, направленных на улучшение качества образовательного процесса, развитие системы основного общего образования. Актуальность дополнительной профессиональной программы профессиональной переподготовки «Педагогическая деятельность в общем образовании (учитель физической культуры)» обусловлена целым рядом факторов, отражающих как текущие потребности системы образования, так и долгосрочные тенденции развития общества: 1. Дефицит квалифицированных кадров: Общая тенденция: в сфере образования в целом наблюдается дефицит педагогических кадров, особенно в регионах. Специфика физкультуры: этот дефицит особенно остро ощущается в области физической культуры. Многие школы испытывают трудности с поиском учителей физкультуры, обладающих необходимыми знаниями и навыками. Привлечение специалистов из других областей: именно программы переподготовки позволяют привлечь людей с высшим или средним профессиональным образованием из смежных областей (например, спортсменов, тренеров, специалистов в области спорта и здоровья) и дать им необходимые педагогические компетенции для работы в школе. 2. Повышение требований к качеству образования: ФГОС: Федеральные государственные образовательные стандарты предъявляют высокие требования к уровню подготовки учителей, включая и учителей физической культуры. Современные методики: сегодня востребованы педагоги, владеющие современными методиками обучения, способные применять инновационные подходы и технологии в образовательном процессе. Индивидуализация обучения: Актуален подход к каждому ученику, учитывающий его индивидуальные особенности, потребности и возможности в физическом развитии. 3. Роль физической культуры в формировании здорового образа жизни: Здоровье нации: в условиях ухудшения здоровья населения, особенно среди детей и подростков, возрастает значимость физической культуры как средства формирования здорового образа жизни, профилактики заболеваний и укрепления здоровья. Ценностное отношение к здоровью: важно не только научить детей выполнять физические упражнения, но и сформировать у них ценностное отношение к своему здоровью, потребность в занятиях физической культурой на протяжении всей жизни. Инклюзивное образование: Учитель физкультуры должен уметь адаптировать программы и методики для детей с особыми образовательными потребностями, создавая условия для их полноценного включения в образовательный процесс. 4. Изменения в содержании и методах преподавания физической культуры: Новые виды спорта и двигательной активности: постоянно появляются новые виды спорта и двигательной активности, которые могут быть включены в программу физической культуры. Учитель должен быть в курсе этих тенденций и уметь адаптировать учебный материал. Информационные технологии: использование информационных технологий (например, видеоуроков, онлайн-платформ, фитнес-трекеров) позволяет сделать уроки физкультуры более интересными и эффективными. Проектная деятельность: актуальным становится использование проектной деятельности, стимулирующей учащихся к самостоятельному изучению вопросов физической культуры и здоровья. 5. Непрерывное профессиональное развитие: Постоянное обновление знаний: сфера физической культуры и спорта постоянно развивается, появляются новые научные исследования, методики и технологии. Программа переподготовки позволяет учителю обновить свои знания и навыки, чтобы соответствовать современным требованиям. Профессиональный рост: переподготовка – это возможность для специалиста расширить свои компетенции и получить новые перспективы для профессионального роста. Таким образом, программа профессиональной переподготовки «Педагогическая деятельность в общем образовании (учитель физической культуры)» является актуальной и востребованной, поскольку позволяет решить проблему дефицита кадров, повысить качество образования в области физической культуры, способствовать формированию здорового образа жизни у подрастающего поколения и обеспечить профессиональный рост специалистов.
Для кого
К освоению программы допускаются лица, имеющие или получающие среднее профессиональное и (или) высшее образование.
Цель программы
Формирование у слушателей профессиональных компетенций, необходимых для осуществления нового вида профессиональной деятельности в области преподавания физической культуры в системе основного общего образования с присвоением квалификации «учитель физической культуры».
Вы научитесь
реализации потенциала и требований современной образовательной среды, в том числе в условиях цифровой трансформации образования;системе знаний содержания педагогики и психологии детей и подростков;системе знаний и профессиональных компетенций психолого-педагогической работы по реализации требований ФГОС, ФОП ООО и ФРП по учебной дисциплине «Физическая культура»;проектированию и реализации образовательного процесса по физической культуре в соответствии с ФГОС;использовать методический инструментарий учителя по организации работы с детьми с особыми образовательными потребностями;владеть практическими навыками и умениями применять современные методики и технологии обучения на уроках физической культуры;организации внеурочной деятельности по физической культуре, включая спортивные секции, соревнования и мероприятия;практическим умениям и необходимым коммуникативным навыкам для эффективного взаимодействия с обучающимися, родителями и коллегами.
Формат обучения
Продолжительность: 9 календарных недель
Объём: 520 академических часов
Обучение проходит в удобном дистанционном формате — вы можете изучать материалы в комфортное для себя время.
Итоговая аттестация
Обучение по программе завершается итоговой аттестацией в форме тестирования.
Документ по итогам обучения
Вы получите: Диплом о профессиональной переподготовке установленного образца
Доставка: Бесплатно по всей территории России
Для кого
К освоению программы допускаются лица, имеющие или получающие среднее профессиональное и (или) высшее образование.
Цель программы
Формирование у слушателей профессиональных компетенций, необходимых для осуществления нового вида профессиональной деятельности в области преподавания физической культуры в системе основного общего образования с присвоением квалификации «учитель физической культуры».
Вы научитесь
реализации потенциала и требований современной образовательной среды, в том числе в условиях цифровой трансформации образования;системе знаний содержания педагогики и психологии детей и подростков;системе знаний и профессиональных компетенций психолого-педагогической работы по реализации требований ФГОС, ФОП ООО и ФРП по учебной дисциплине «Физическая культура»;проектированию и реализации образовательного процесса по физической культуре в соответствии с ФГОС;использовать методический инструментарий учителя по организации работы с детьми с особыми образовательными потребностями;владеть практическими навыками и умениями применять современные методики и технологии обучения на уроках физической культуры;организации внеурочной деятельности по физической культуре, включая спортивные секции, соревнования и мероприятия;практическим умениям и необходимым коммуникативным навыкам для эффективного взаимодействия с обучающимися, родителями и коллегами.
Формат обучения
Продолжительность: 9 календарных недель
Объём: 520 академических часов
Обучение проходит в удобном дистанционном формате — вы можете изучать материалы в комфортное для себя время.
Итоговая аттестация
Обучение по программе завершается итоговой аттестацией в форме тестирования.
Документ по итогам обучения
Вы получите: Диплом о профессиональной переподготовке установленного образца
Доставка: Бесплатно по всей территории России
