ЦЕЛЬ: Формирование комплексных представлений, умений, целостных компетенций, позволяющих использовать в работе учителя максимально полный спектр средств обучения и сопровождения одаренных детей, умение проводить анализ полученных результатов психолого-педагогического сопровождения одаренных для достижения максимально полного результата.
ЗАДАЧИ:
1. формирование готовности учителя к работе с одаренными детьми и их психолого-педагогическому сопровождению;
2. совершенствование профессиональных компетенций педагогов в области понимания моделей работы с одаренными детьми на ступени основной общей школы;
3. повышение мотивации педагогов по работе с одаренными детьми;
4. развитие знаний, пониманий и умений для успешной работы и психолого-педагогического сопровождения одаренных детей.
КАТЕГОРИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ: Специалисты системы образования, классные руководители, педагоги ООО, педагоги ДПО, имеющие уровень подготовки работы с учащимися среднего и старшего школьного возраста.
ФОРМА ОБУЧЕНИЯ: Заочная. В процессе обучения применяются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение.
