Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса в условиях реализации ФГОС 72 ч

Аккредитовано в Сколково. Подходит при аттестации в рамках ФЗ № 86.
Обучение у партнера ООО «Международные Образовательные Проекты» Центр дополнительного профессионального образования «Экстерн»

Актуальность

Актуальность программы обусловлена необходимостью качественного обновления профессионального инструментария педагогов в контексте реализации ФГОС. Переход к системно-деятельностному подходу требует овладения современными технологиями психолого-педагогического сопровождения, направленными на достижение личностных и метапредметных результатов обучения. В этих условиях педагог зачастую выступает архитектором образовательной среды, обеспечивая тьюторское сопровождение, создание безопасной образовательной среды, а также индивидуальную поддержку и развитие каждого обучающегося, что и составляет основное содержание предлагаемой программы.

Программа отвечает актуальным запросам времени, обеспечивая системное понимание методологии и практик психолого-педагогического сопровождения, способствующее выполнению требований ФГОС и созданию условий для успешной самореализации каждого обучающегося.

Цель программы

Формирование и совершенствование профессиональных компетенций педагогов в области психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса в условиях реализации ФГОС, направленных на достижение личностных и метапредметных результатов обучающихся.

Для кого

Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации «Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса в условиях реализации ФГОС» предназначена для лиц со средним профессиональным или высшим образованием, либо лиц, получающих среднее профессиональное или высшее образование.

Чему вы научитесь / Задачи

В результате освоения программы слушатель должен приобрести или усовершенствовать следующие знания и умения, необходимые для качественного изменения компетенций:

• знать теоретико-методологические основы психолого-педагогического сопровождения в условиях ФГОС;
• знать нормативно-правовую базу, регламентирующую организацию психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса;
• знать основные виды, формы и направления психолого-педагогического сопровождения (тьюторское, индивидуальное, групповое);
• знать принципы и технологии проектирования безопасной и инклюзивной образовательной среды;
• знать критерии и методы диагностики личностных и метапредметных результатов образования;
• знать возрастные и индивидуальные особенности обучающихся для эффективного построения процесса сопровождения.
• уметь проектировать и реализовывать модели психолого-педагогического сопровождения для разных категорий обучающихся;
• уметь разрабатывать и применять на практике инструменты тьюторского сопровождения и индивидуальные образовательные маршруты;
• уметь осуществлять диагностику личностных и метапредметных результатов и интерпретировать ее данные;
• уметь создавать психологически безопасную и развивающую образовательную среду в учебном коллективе;
• уметь эффективно выстраивать субъект-субъектное взаимодействие со всеми участниками образовательных отношений (обучающиеся, родители, педагоги);
• уметь применять техники и приемы для поддержки мотивации, самооценки и эмоционального благополучия обучающихся;
• уметь анализировать и рефлексировать собственную профессиональную деятельность в рамках сопровождения.
• владеть технологиями организации психолого-педагогического сопровождения в урочной и внеурочной деятельности;
• владеть методами и приемами разрешения конфликтных ситуаций и профилактики девиантного поведения;
• владеть инструментарием для проведения педагогических консилиумов и конструктивного взаимодействия с другими специалистами (психолог, логопед, социальный педагог);
• владеть навыками проектирования элементов образовательной программы, ориентированной на индивидуальные потребности и возможности каждого ребенка.

Режим занятий

2 календарные недели.

Нормативный срок освоения программы

36 академических часов в неделю.

Итоговое тестирование

Для аттестации по программе повышения квалификации необходимо пройти Тестовое Задание. Данный тест является формой итогового контроля (аттестации) обучающихся по освоению программы повышения квалификации. Для успешного прохождения теста слушатели должны владеть знаниями по основным темам программы. Успешное прохождение тестирования - от 60 баллов (%).

Присваиваемая квалификация

Без присвоения квалификации

Ваш документ

Удостоверение о повышении квалификации

При условии успешного прохождения программы выдается удостоверение о повышении квалификации установленного образца. АНО ДПО "Экстерн" реализует данную программу на основании Разрешения от 23.12.2025 на осуществление образовательной деятельности на территории ИЦ Сколково.

Документ будет оформлен в течение 10 рабочих дней с момента окончания обучения.